IŠVYKA Į LITEXPO „STUDIJOS 2020“

Informacija

Parašyta Penktadienis, 2020 vasario 14 18:31

Atnaujinta: Penktadienis, 2020 vasario 14 18:31

Peržiūros: 3

       Vasario 7 d. mūsų mokyklos 8–10 klasių mokiniai, lydimi socialinės pedagogės Loretos Grinevičienės ir specialiosios pedagogės Bronės Česliokienės vyko į Vilnių Lietuvos parodų ir kongresų centrą LITEXPO. Čia vyko 18-oji tarptautinė mokymosi, žinių ir karjeros planavimo paroda „STUDIJOS 2020“. Mokiniai dalyvavo paskaitoje „Pagrindiniai specialybės pasirinkimo iššūkiai ir praktiniai patarimai“, domėjosi studijų programomis Lietuvoje ir užsienyje, kalbėjosi su mokymo įstaigų atstovais.

       Tokia tarptautinė studijų ir karjeros planavimų paroda Lietuvoje įdomi tuo, jog vienoje vietoje buvo pristatytas didelis mokymosi paslaugų pasirinkimas ir papildomos galimybės studijuoti ne tik įvairiose Lietuvos mokymosi įstaigose, bet ir užsienio universitetuose.

       Mokiniai džiaugėsi daugiau sužinoję apie mokymąsi Lietuvoje ir užsienyje.

Specialioji pedagogė Bronė Česliokienė,

socialinė pedagogė Loreta Grinevičienė

PAŽINTIS SU MOKYTOJO PROFESIJA

Informacija

Parašyta Penktadienis, 2020 vasario 14 17:59

Atnaujinta: Penktadienis, 2020 vasario 14 18:01

Peržiūros: 4

      Šių metų sausio 27 dieną klasės valandėlės metu 10 klasės mokiniai plačiau susipažino su mokytojos profesija, kurią pristatė mokytoja Virginija Kamarauskienė.

      Mokytojo profesija yra viena tauriausių žmonijos istorijoje. Ji susijusi su žinių, išminties, patirties perdavimu ir dalinimusi. Mokytojai lydi mus nuo vaikystės visais pažinimo ir brandos etapais formuojantis asmenybei. Jie padeda atskleisti gebėjimus, skatina siekti vis sunkesnių uždavinių ir įveikti vis sudėtingesnes užduotis. Mokytojų darbas reikalauja neeilinių pastangų, atsidavimo ir energijos. Reikia turėti talentą, tam tikrą ,,pedagoginę gyslelę“. Juk tai ne vien sausas informacijos pateikimas. Svarbiausia mokytojo darbe – emocinio santykio užmezgimas. Nėra taip paprasta prisijaukinti mokinį, kuris turi įvairių psichologinių ar socialinių problemų. Mokytoju gali būti tik emociškai stabili asmenybė, turinti psichologo talentą, galinti surasti bendrą kalbą su bet kokiu neklaužada ar vienišiumi. Neužtenka sausai išdėstyti medžiagą, reikia sudominti, patraukti, kad pamoka nebūtų nuobodi ar labai varginanti. Yra net tokių mokytojų, kurie sugeba taip paskirstyti pamokos laiką, jog klasė ne tik efektyviai dirba, bet ir mėgaujasi mokytojo humoro jausmu, atokvėpio valandėle papasakotu anekdotu iš mokomosios srities ar įdomiu veiklos organizavimu: papildomais būreliais, žaidimais, ekskursijomis bei kitais eksperimentais. Be abejo, tam reikia daug jėgų ir tikėjimo tuo, ką darai; organizatoriaus įgūdžių, vadovavimo, žaismingumo ir pasitikėjimo savimi. Mokytojas privalo išlikti jaunatviškas, domėtis pasauliu, mokiniu, savimi. Saviugda irgi yra labai svarbi mokytojo profesijos dalis, nes mokytojas visų pirma yra autoritetas ir pavyzdys. Puikiausi mokytojai yra tie, kuriuos gerbiame ir jais žavimės, nes norime būti tokie, kaip jie. Todėl galėčiau apibūdinti šią profesiją kaip vieną iš tų, kurioms reikia turėti pašaukimą. Tai ir labai didelė atsakomybė, nes svarbiausia šiame darbe – ugdyti dorinius jausmus, savimonę, taip pat auklėti, šviesti. Visa, kas geriausia, turi būti atiduota vaikams. O vaikai – tautos ateitis.

Socialinė pedagogė Loreta Grinevičienė

Rusų kalbos olimpiada

Informacija

Parašyta Antradienis, 2020 vasario 04 09:37

Atnaujinta: Antradienis, 2020 vasario 04 09:38

Peržiūros: 21

      Sausio mėnesio pabaigoje vyko mokyklinė rusų kalbos olimpiada. Dalyvavo 6-10 klasių mokiniai. Daugiausia balų surinko septintokė Evelina Šalnaitė. Antroje vietoje liko dešimtokas Danielius Rogovas. Trečios vietos niekam neužleido aštuntokas Domantas Cicėnas.

                                                                                         Rusų kalbos mokytoja

                                                                                      Virginija Kamarauskienė